唧唧堂名校科研介绍2014-06-30 9:01 PM

音乐才能是先天遗传还是后天培育的? 

根据一项新研究,音乐才能的培养是由天赋与训练共同作用形成。 

一项研究针对850对双胞胎展开,发现才能优异的音乐家是在基因遗传和后天环境共同作用影响的,这为专业技能发展时天赋与训练共同作用的理论又增添了一强有力的武器。


“在心理学发展之初,关于先天遗传重要还是后天训练重要的争论就开始了。”密歇根州立大学心理学教授,Zach Hambrick说。“而我们的研究很清晰表明,天赋和训练都是有影响的,而且两者互相作用。”

《心理环境通报与评论》(The journal Psychonomic Bulletin & Review)在线公布了这项研究,表明查明基因作用的研究有了新的突破。 基本说来,它发现:

1. 有卓越成就的音乐家们的练习量远远超于没有成绩的音乐人
2. 研究人员比较了100%相同基因的同卵双胞胎与50%相同基因的异卵双胞胎后发现,天赋影响了对练习的喜好程度。这一发现表明遗传对我们生活的影响
3、当具体研究有卓越的音乐成就时,比起不练习的人来说,天赋对于经常练习的人作用更大。 

根据作家Malcolm Gladwell所说,专家是可以被“制造”的。足够的练习量可以克服先天能力的缺失。换句话说,过去研究一直认为,至少练习10000小时以上,就可以掌握成为提琴家。

但新的研究挑战了这一理论,克萨斯大学奥斯汀分校的Elliot Tucker-Drob说,音乐家的天赋对他们不断练习起了很重要的作用,从而促进了成功;而那些不练习的人,因为本质上先天没有遗传基因来促进练习。 

 “相对于练习越多遗传的影响就越少的观点来说,我们发现,正相反,在音乐才能上,先天天赋对于人们的练习量本身有着巨大影响。”

英文报道:Musical talent takes nature and nurture
http://www.jijitang.com/note/4888

论文原文:
《音乐素养的遗传学:基因与环境的相关性和影响的证据》,2014年6月发表于《心理学环境通报与评论》。
http://www.jijitang.com/note/5013 

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