verahe2014-07-14 9:31 AM

职业认同感与技术变革的交互作用重新定义“我们做什么”

尽管越来越多的文献在研究职业认同感,也即“我们是谁”和“我们做什么”之间的重叠,这些文献没能充分考虑到职业认同感也许会与技术变革相互影响。这篇文章就研究了职业认同感与技术变革的相互影响,探究一份职业的认同感是如何形塑它与技术变革的交互影响作用,以及如何被这种交互作用所形塑。具体而言,研究聚焦于图书管理员与互联网搜索之间的关系。通过分析长达22年的图书馆期刊文章,研究阐述了图书管理员如何以及为何在一开始会认为互联网搜搜不重要,并将自己与互联网搜索区别开来。研究认为这种反应与“专业知识悖论”(paradox of expertise)有关,精确地说,具有讽刺意味地是,由于图书管理员具有丰富的非互联网搜索知识,导致他们错失了历史上最重要的信息技术的创新机会。不过研究并不仅停留于此,还进一步探索了图书管理员和互联网搜索的关系,发现书管理员在之后利用互联网搜索技术,并以此重新定义他们的职业认同感。由此,文章阐明了职业认同感如何制约对新技术的理解,同时随着持续相互作用,这种理解如何发生变化。研究还说明了职业认同感本身在面对新技术时候如何发生变化。最后,文章还详细阐述了为何内部专家往往并不能成功地追寻新兴技术。

论文原文:
“Defining What We Do—All Over Again”: Occupational Identity, Technological Change, and the Librarian/Internet-Search Relationship(《重新定义我们做什么:职业认同感、技术变革和图书管理员/互联网搜索的关系》)发表于2014年6月的Academy of Management Journal(《美国管理学会学报》)。
http://www.jijitang.com/note/5105 

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verahe

浙江大学企业管理研究生、工商管理本科。研究方向:企业战略演化、人力资源和组织行为、创新行为、公司治理等。其余感兴趣领域:经济学、心理学、社会学、历史、医学等

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