父母向外迁移已经成为世界上很多儿童的共同经历,这种现象虽能带来经济效益,但也会耗费儿童的社会成本。该研究以墨西哥和印度尼西亚为例探讨了在迁移大潮(包括国内迁移和国际迁移)中,父母外迁和孩子教育这两者的关系是如何变化的。研究数据分别来自于墨西哥家庭调查(N=5,719)和印度尼西亚家庭调查(N=2,938)。研究结果显示父母迁居国外的孩子在学业成绩上远不如与父母同住的孩子。父母在国内迁移的孩子虽然情况略好,但是这些父母在某些情况下还是对孩子的成长造成了负面影响。此外,父母迁移和教育之间的整体关系如何相互平衡也和社会环境有关:在墨西哥,两者之间存在较大的负相关,在印度尼西亚这种相关系数则较小。该研究的主要发现是:无论迁移潮发生在何种社会环境下,整体而言它都会对孩子的教育产生负面影响。这一结果暗示了迁移带来的潜在经济效应可能会在很大程度上蒙上家庭分离的阴影并耗费孩子的社会成本。
Parental Migration and Education of Left-Behind Children: A Comparison of Two Settings